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Enseñar aprendiendo

La muñeca y el balón. Los juguetes no tienen género.

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Enseñar aprendiendo

Educación versus obediencia.

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Dímelo leyendo

Recomendación literaria. Hay un niño fuera de mi armario, de Anabel Botella.

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Enseñar aprendiendo

Curso de literatura infantil para padres e hijos. Aprende a disfrutar de la literatura en familia.

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  • Enseñar aprendiendo

    ¡Shhh! No le digas nada, que llora.

    06/12/2019 /

    Los niños sintonizan nuestras emociones. Es un hecho que los adultos tenemos oportunidad de comprobar en múltiples ocasiones. Siempre digo que los niños son personas tremendamente empáticas y capaces de percibir nuestras emociones y estado de ánimo de una forma mucho más precisa de lo que creemos. 

    Esto toma un cariz un tanto cómico, o desesperante, según el caso, cuando, por ejemplo, un niño sea cae al suelo. La situación suele ser la siguiente: estás en el parque con tu hijo, sobrino o nieto y él juega libre (todo lo que le permite ese parque de ciudad) y sonriente entre los matorrales. Y en ese momento, cuando más se estaba riendo, tropieza y se cae.

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    Vanesa Martínez-León

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    ¿Y si cambiamos el ideal romántico por la felicidad?

    18/09/2019

    Educación emocional (III). Las emociones negativas.

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    ¿Es todo respetable cuando educamos?

    10/06/2021
  • Enseñar aprendiendo

    El juego simbólico. Juguemos a ser humanos.

    09/07/2019 /

    El juego simbólico es una de las actividades preferidas de los niños. Dicho de modo un tanto simplista, consiste en fingir que durante su transcurso una situación no real, lo es. Así los niños imaginan ser personas que realmente no son, encontrarse en situaciones en las que no están, o vivir en lugares que sólo existen en sus sueños. 

    Se inicia alrededor de los dos años y suele tener una importancia muy alta hasta aproximadamente el fin de la etapa educativa infantil, cuando se comienzan a priorizar juegos con reglas específicas. 

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    Vanesa Martínez-León

    Tal vez te guste

    ¿Y si le regalamos una caja de cartón? O el porqué de no regalar juguetes que hacen muchas cosas.

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  • Enseñar aprendiendo

    ¿Y si le regalamos una caja de cartón? O el porqué de no regalar juguetes que hacen muchas cosas.

    09/12/2018 /

    Cuando vamos a comprar un juguete a un niño todos queremos que le guste y juegue con él, queremos ver su cara de ilusión al abrir el regalo. Por eso hay veces en las que es complicado decidirnos por el mejor juguete en lugar de por el más llamativo. 

    Las principales marcas de juguetes, en estas fechas navideñas de forma masiva, nos bombardean con anuncios de muñecos que más parecen prototipos de inteligencia artificial que productos creados para el disfrute de los niños. Y claro, todos tendemos a fijarnos en el juguete que hace más cosas: ese que anda, habla, llora, da volteretas en el aire y baila los pajaritos. Pero, ¿son esos los mejores juguetes para los niños? Lamentablemente no. 

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    Vanesa Martínez-León

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    El verano y la temida retirada del pañal.

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    La muñeca y el balón. Los juguetes no tienen género.

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    Niños y confinamiento. La cara olvidada de la realidad.

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